제2019-131호	“더불어 배움으로 미래를 여는 행복한 가산교육”		교무실 544-1818 행정실 544-4983
		가산교육통신
2019학년도 2학년 2학기 평가 계획 안내

안녕하세요? 가을 기운이 완연한 새 학기를 맞이하여 댁내에 바라는 모든 일이 이루어지시기를 기원합니다. 2019학년도의 교육과정 중점교육 목표는, 지식과 기능 중심의 교육에서 벗어나 비판적 사고력과 문제 해결력, 그리고 정의적 능력을 향상시키는 성장 중심 교육입니다. 이러한 교육목표를 가지고 올해는 경기도교육청의 지침에 따라 수행평가, 교사별 평가 중심의 상시평가, 정의적 평가 등의 성장 중심 평가를 실시하게 되었습니다. 2019학년도 2학년 2학기 평가 계획을 아래와 같이 알려드리오니, 가정에서 충분히 숙지하시어 우리 아이들의 창의성 능력이 향상될 수 있도록 적극적인 협조와 지도 부탁드립니다.

※ 학교 행사 및 교육과정의 원활한 운영을 위해 필요시 평가 계획이 조정될 수 있으며, 조정될 경우 매주 배부되는 주간학습안내를 통하여 안내해 드리겠습니다.

교과	성취기준		관련단원	영역	평가내용	평가 방법	시기
국어	[2국05-02] 인물의 모습, 행동, 마음을 상상하며 그림책, 시나 노래, 이야기를 감상한다.		1.장면을 떠올리며	문학	시를 읽고 장면 떠올리며 생각이나 느낌 말하기	구술평가	9월
	[2국04-03] 문장에 따라 알맞은 문장 부호를 사용한다.		2.인상깊었던 일을 써요.	문법	문장에 알맞은 문장 부호 쓰기	논술평가	9월
	[2국03-03]주변의 사람이나 사물에 대해 짧은 글을 쓴다. [2국03-05]쓰기에 흥미를 가지고 즐겨 쓰는 태도를 지닌다.		6. 자세하게 소개해요.	쓰기	소개하는 글쓰기	논술평가 정의적평가	11월
	[2국01-02]일이 일어난 순서를 고려하며 듣고 말한다. [2국05-02]인물의 모습, 행동, 마음을 상상하며 그림책, 시나 노래, 이야기를 감상한다.		7. 일이 일어난 차례를 살펴요.	듣기 말하기	이야기를 듣고 일이 일어난 차례대로 말하기	구술평가	11월
	[2국02-03]글을 읽고 주요 내용을 확인한다.		9. 주요 내용을 찾아요.	읽기	글을 읽고 글의 주요 내용 찾기	구술평가	12월
수학	[2수01-02]일, 십, 백, 천의 자릿값과 위치적 기수법을 이해하고, 네 자리 이하의 수를 읽고 쓸 수 있다.		1.네 자리 수	수와 연산	네 자리 수 알기	논술평가	9월
	[2수01-11]곱셈구구를 이해하고, 한 자리 수의 곱셈을 할 수 있다.		2.곱셈구구	수와 연산	곱셈구구 이용하여 문제 해결하기	논술평가	9월
	[2수03-02] 시계를 보고 시각을 ‘몇 시 몇 분’까지 읽을 수 있다.		4.시각과 시간	측정	시계를 보고 시각을 다양한 방법으로 읽기	구술평가	10월
	[2수05-03] 분류한 자료를 ○, ✕ / 등을 이용하여 그래프로 나타내고, 그래프로 나타내면 편리한 점을 말할 수 있다.		5.표와 그래프	자료와 가능성	표와 그래프의 내용 알기	구술평가 정의적평가	11월
	[2수04-02]자신이 정한 규칙에 따라 물체, 무늬, 수 등을 배열할 수 있다.		6. 규칙찾기	규칙성	자신이 정한 규칙에 따라 무늬 꾸미기	논술평가	12월
통합 바른생활	[2바05-02] 동네를 위해 할 수 있는 일을 찾아 실천하면서 일의 소중함을 안다.		1. 동네 한 바퀴	마을	동네를 위해 할 수 있는 일 실천하기	자기평가 정의적평가	9월
	[2바06-01]사람들이 많이 모이는 곳에서 질서와 규칙을 지키며 생활한다.		2. 가을아 어디 있니	가을	사람들이 많이 모이는 곳에서 지켜야 할 일 알기	구술평가, 자기평가	10월
	[2바07-02]다른 나라의 문화를 존중하고 공감하는 태도를 기른다.		1. 두근두근 세계 여행	나라	다른 나라의 문화를 존중하고 공감하는 태도 갖기	구술평가	11월
	[2바08-03[ 겨울 방학 생활 계획을 세워서 실천한다.		2.겨울탐정대의 친구찾기	겨울	방학 계획 세우기	논술평가	12월
통합 슬기로운생활	[2슬05-04] 동네 사람들이 하는 일, 직업 등을 조사하여 발표한다.		1. 동네 한 바퀴	마을	우리 동네 사람들의 직업 조사하여발표하기	보고서평가	9월
	[2슬-06-04]가을에 볼 수 있는 것을 살펴보고, 특징에 따라 무리짓는다.		2. 가을아 어디 있니	가을	낙엽을 특징에 따라 무리짓고 설명하기	구술평가	10월
	[2슬07-03]내가 알고 싶은 나라를 조사하여 발표한다. [2슬07-04]다른 나라의 노래, 춤, 놀이를 조사한다.		1. 두근두근 세계 여행	나라	내가 알고 싶은 나라 조사하여 발표하기	보고서평가	11월
	[2슬08-03]동식물의 겨울나기 모습을 살펴보고, 좋아하는 동물의 특성을 탐구한다.		2.겨울탐정대의 친구찾기	겨울	내가 좋아하는 동물 소개하기	구술평가 정의적평가	12월
통합 즐거운생활	[2즐05-04]동네에서 볼 수 있는 직업과 관련하여 놀이를 한다.		1. 동네 한 바퀴	마을	직업놀이 참여하고 되돌아 보기	자기평가	9월
	[2즐06-01]가을의 모습과 느낌을 창의적으로 표현한다. [2즐 06-04]가을 낙엽, 열매 등을 소재로 다양하게 표현한다.		2. 가을아 어디 있니	가을	가을의 모습과 느낌 표현하기	프로젝트	10월
	[2즐07-04]다른 나라의 노래, 춤, 놀이를 즐기고 그 느낌을 다양하게 표현한다.		1. 두근두근 세계 여행	나라	다른 나라의 놀이 하고 내가 잘 한 것 떠올리기	자기평가 정의적평가	11월
	[2즐08-03]동물 흉내 내기 놀이를 한다.		2.겨울탐정대의 친구찾기	겨울	동물 흉내 내기 놀이하기	실험실습	12월
안전한 생활	[2안03-06] 가정폭력이 발생되었을 때 도움을 요청하는 방법을 안다.		3. 소중한 우리	신변안전	역할극을 통해 가정폭력상황 대응방법 익히기	실험실습	11월
	[2안04-03] 황사, 미세먼지 등의 위험성을 알고 상황 발생 시 대처 방법을 적용한다.		4. 안전하고 건강하게	재난안전	역할극을 통해 황사, 미세먼지 대처방법 익히기	실험실습	11월
평가영역		평가과제	평가관점			평가 시기
자율활동	적응	·예절, 질서, 청결, 절약, 정리, 정돈하기 ·학습 활동에 열심히 참여하고, 친구들과 사이좋게 지내기	□예절, 준법, 질서, 청결, 절제 등의 기본 생활 습관이 바르게 형 성되어 있는가? □친구의 장점을 찾아 칭찬해 줄 수 있는가?			수시 행사시
	자치	·1인 1역 및 청소활동 반성표 기재하기	□1인 1역 활동을 성실히 수행하는가?			수시 행사시
	행사	·개학식 ·주제별현장체험학습 ·가산꿈나무예술제 ·겨울방학식	□학교 행사에 바른 태도로 참석하는가? □주제별체험학습에서 질서를 지키며 즐겁게 참여하는가?			수시 행사시
	창의적 특색활동	·안전교육 ·보건교육 ·예술교육 ·독서교육	□안전한 생활을 위한 규칙을 알고 실천할 수 있는가? □몸을 이용하여 자신의 생각을 표현하는 활동에 적극적으로 참여하는가?			수시 행사시
동아리활동		·오카리나	□스스로 흥미, 취미, 개성을 살려 소질을 계발하고 신장하려고 노력하는가? □오카리나 동아리 활동에 흥미와 관심을 가지고 적극적으로 참여하는가?			수시 행사시
진로활동		·나의 장점과 단점, 흥미, 적성을 파악하여 발표하기 ·여러 가지 직업의 세계 알아보기	□자신에 대한 이해가 바른가? □건전한 직업관을 가지고 있는가? □다양한 직업의 종류를 이해하고 관심을 기울이는가?			수시 행사시
봉사활동		·깨끗한 환경 만들기 ·교내환경정화활동에 참여하기	□깨끗한 환경 만들기를 스스로 잘 하는가? □환경정화 활동에 적극적으로 참여하는가?			수시 행사시

▣ 2019학년도 2학년 2학기 평가 계획 ▣

2019년 9월 10일

가 산 초 등 학 교 장<관인생략>